外語童書6大陪讀共玩訣竅，帶寶貝幸福自學

有沒有發現您的寶貝無論在哪一個生長階段，成長的瞬間總是令爸爸媽媽們感到驚奇，因為孩子的學習力如此之強。想與寶貝一起共讀優質的英語繪本卻又擔心不知該如何進行嗎？我們現在就要分享這6大訣竅，讓您真正發揮出英語繪本寓教於樂的效果，帶領寶貝幸福自學。

看不懂英文，仍然可以看圖說畫
有些書的文字量比較多，如果把共讀的焦點一直放在文字，親子都會感到沉重的壓力。繪本之所以稱為繪本，最重要的特色之一即是插畫。慢慢讀，不用急著把頁面上的文字念完，可以念一句之後，用臉部表情或肢體語言，或是指著圖，協助孩子了解句型的意思之後，再繼續念下一句。孩子大致了解故事內容，講第二次的時候，就能照著正常的速度念讀囉。

互動式閱讀，英語閱讀的敲門磚
有些繪本會以「邀請」的姿態試著與小讀者建立良好的關係。父母第一次帶讀，或是孩子對閱讀有些卻步時，「互動式」閱讀可以當成幼兒閱讀的敲門磚，讓孩子感受書本其實很好玩。如《Don’t Put Your Finger in the Jelly Nelly》在書封的設計上挖了一個小洞，吸引大人和小孩看到都想戳戳看，而手指一戳下去，就打開了書本，進入作者構築的另一個想像世界。

善用道具，但繪本才是主角
怕黑是多數小小孩的生命經驗，《Go Away Big Green Monster》是一本幫助孩子克服黑暗恐懼的圖畫書。作者Ed Emberley處理怪物在黑暗中消失的方式，符合幼兒需要具像的感官接觸經驗。還可以在搜尋引擎打上「Big Green Monster」的關鍵字，可以找到很多五官的模版圖案，爸媽可以買各種顏色的不織布，將布放在模板圖案上剪出五官的形狀，不論是臉形、眼睛、嘴巴、鼻子還是頭髮，都可剪出自己喜歡的圖案和顏色，再讓孩子組合出怪物，對繪本印象更加深刻。

不要用繪本說教，也了解孩子內心真實想法
一本好繪本，可以讓不同年齡的讀者讀起來都趣味盎然，隨著成長階段的變化，孩子對同一個故事的解讀也會有所不同。父母不必心急將自己的「理解」與「感受」強制灌輸給孩子，不彷將故事的「想像空間」保留給孩子。許多故事並沒有「標準答案」式的結局，而是開放讓親子共同討論，每對親子可能有不同詮釋的結局，而結局產生的過程，就是親子價值觀的溝通與形成。

透過韻謠熟悉英語語感
透過音韻、有結奏的音節，孩子可以熟悉這個語言的語感。例如經典的鵝媽媽童謠，除了好玩的音節，有些童謠帶有故事性，並富有想像力，念讀童謠可以成為打開寶寶英語耳朵的開始！

適當運用有聲書 ，說之前先學會聽
「重複性高」是第二外語學習的重要元素，語句出現的頻率高，就算是較為複雜的句型結構，孩子重複聆聽之後，才有機會模仿，進而跟著開口說英文。最著名的英語繪本《Brown Bear Brown Bear What Do you See？》，就是屬於結構簡單的短句，可以讓讀者在短時間內就可以跟著朗朗上口。它的有聲CD也把歌曲編得琅琅上口呢！

看完了這些訣竅，有沒有發現原來帶著孩子念繪本是多麼愉快有趣的一件事，不僅可與寶貝建立良好的親密關係，也可在過程中幫助孩子建立正確且正面的價值觀。